Instagramra és színpadra költöztettük a török kori Magyarországot

Öt vidéki, öt fővárosi és két határon túli középiskola csapata jutott tovább a VI. Estöri Kreatív Történelmi Verseny döntőjébe. A jeles napra május 20-án Budapesten a Márai Művelődési Házban - volt budai Polgári Kaszinóban- került sor. 

A digitális megoldásairól híres és a kritikai gondolkodást ösztönző történelmi vetélkedőben a szervezők és zsűri ezúttal is bátran fordulnak a formabontó eszközökhöz: különleges módon egyesítve a Covid idején Intagramra költöztetett történelmet, szereplőket, az Estöri hagyományos színpadi élő csapatelőadásaival. 

Az Insta munkákkal már elkészültek a csapatok és a posztok utalásai egyértelművé tették, hogy a helyszíni döntő bőven tartogat majd meglepetéseket mindannyiunk számára. 

Ha rövid értékelést kéne adnunk az előzetes benyomásainkról, bátran kijelenthetjük, hogy kreatív ötletekben nem szűkölködtek a csapatok. Voltak, akik annak érdekében, hogy jobban megvilágítsák a zsűritől kapott témájukat földi és földöntúli erők segítségét is igénybe vették – rejtélyes olasz térképészt, kettős ügynök kereskedőt és egy dzsinnt is bevontak a feladatok megoldásába. 

Amit kicsit hiányoltunk, hogy a csapatok nem mindig használták ki az Instagram eszközeiben rejlő lehetőségeket. A kvízek, a kérdés-válaszok, szavazások, nyereményjátékok az olyan tartalmakat is kicsit élvezetesebbé, interaktívabbakká tehették volna, amelyek talán nem álltak annyira közel a csapattagokhoz. 

A verseny helyszíni feladatai csapattémákban rendeződtek és a versenyzők a vetélkedős jellegű feladatok mellett főfeladatként a színpadon jelmezekbe bújva, színészi képességeiket is megcsillogtatva mutathatták be a 16-17. századi Magyarország fiktív és valóságos személyek által körbehatárolt alábbi témákat: 

Háborúskodás, politika és diplomácia két birodalom határvidéken 

Öltözködés, lakás, gasztronómia és egészségügy 16–17. századi Kárpát medencében 

Vérrel az országért: arisztokraták a Magyar Királyság védelmében és irányításában 

Építészet és művészet a három részre szakadt Magyarországon 

Három ország – egy magyar kultúra a reformáció és a katolikus megújulás korában 

Asszonysorsok 16–17. századi Magyarországon és Erdélyben 

Végül a révkomáromi Selye János Gimnázium háromfős - A haza rabjai fantázianevű - csapata – Szépe Dominika, Gönczöl Bernadett és Gábor Balázs Máté nyerték el az aranyérmet. Az ezüstérmet a soproni Széchenyi István Gimnázium - Lutheránus kisasszonyok fantázianevű- csapata, a bronzot pedig a Baár-Madas Református Gimnázium, Általános Iskola és Diákotthon - Nyomdász Triász fantázianevű- csapata hódították el.

“Csupa dal, csupa színdarab, megjelenítés, zene, ének és divatbemutató – épp olyan színes és tarka volt ez a verseny, mint maga a történelem” - mondta el értékelésében dr. Varga Kálmán történész, a zsűri tagja. Foki Tamás, a Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium igazgatgatóhelyettese és történelemtanára, egyben versenybizottság elnöke, értékelésében elmondta: “Jó cél az, ha a megszerettetjük a diákokkal a történelmet. Azt hiszem, hogy a versennyel ez a cél teljesült.” Hozzátette: a verseny sikerének titka az, hogy kiválóan kombinálja a tárgyi tudásra vonatkozó elvárást a kreativitással, amelynek a vetélkedő teret enged.

A gimnáziumi tanárok mellett muzeológusokból, történészekből, ügynökségi kreatív szakemberekből álló zsűri az idei feladatok kitalálásakor arra törekedett, hogy olyan nézőpontokat csempésszen a feladatokba, amelyek az iskolai oktatásból gyakran kimaradnak. Arra buzdították a diákokat, hogy ahelyette hogy a történelem vezéregyéniségeinek megszokott nézőpontjából mutatnának be egy adott témát vagy problémát, inkább fiktív karakterek megalkotásával, a hétköznapi emberek szemszögéből láttassák a korszak fontos kérdéseit, kihívásait – a vallási ellentéteket, a nők helyzetét, az életmódot, a korabeli divatot, gasztronómiát, a diplomácia, a követjárás, a kémkedés izgalmas kérdéseit vagy a családi dilemmákat – hova álljanak, kit kövesennek az adott történelmi pillanatokban. Az ilyen feladatok arra sarkallták a diákokat, hogy maguk is kerüljenek bele a döntési helyzetekbe: próbálják ki, hogyan irányítják a választásaik az eseményeket, ezáltal is empatikusabbá válva, jobban megértve mások motivációt, szempontjait.

A remek színészi teljesítmények és az élvezetes produkciók – volt aki versben vagy dalban dolgozta fel a kapott témát – idén is megmutatták, hogy a diákok kreativitása határtalan, mindamellett fontos számukra a hitelesség is. A zsűri több csapatnál is kiemelte a remek forráshasználatot és a történelmi hűségre való törekvést, akár az írott munkákban, akár a jelmezekben vagy az eredeti helyszíneken való forgatásokat tekintve. Jól látszott, hogy a diákok komolyan vették a verseny címét, és a konflikutusok mellett a kultúrák, népek, vallások együttélésének, egüttműködésének módozatait is megmutatták munkáikban.

Az a személyesség, amit a diákok belevittek a munkáikba, hitelesítette még a fiktív karaktereket is, hű képet adva az újkori magyar történelemről. Az Esterházy Magyarország Alapítvány Estöri Kreatív Történelmi Versenye idén is beteljesítette küldetését: a történelemtudás elsajátításának támogatása mellett fejlesztette a diákok olyan készségeit is, melyek nélkülözhetetlenek a 21. században. Ezt a célt szolgálták az olyan rendhagyó feladatok, mint például a duellum – amikor a diákok a vitakészségüket, retorikai, érvelési technikáikat tehették próbára – vagy a médiaeszközök használatára építő online magazin címlap és Instagram oldal készítés, amely az íráskészség mellett a videókészítési, és az élményszerű tartalomkészítésben való jártasságukat erősítette.

A dobogós elismerések mellett, különdíjakat is megítélt a zsűri.

Az erős mezőny többi tagjai:

• Andrássy Gyula Gimnázium, Békéscsaba csapata- Habsburgok hírnökei fantázianévvel és Insta oldallal

• Friedrich Schiller Gimnázium, Pilisvörösvár csapata - Falak titkai fantázianévvel és Insta oldallal

• Bolyai Farkas Elméleti Líceum, Marosvásárhely - Mo(wo)ments from history fantázianévvel és Insta oldallal

• Puskás Tivadar Távközlési és Informatikai Technikum, Bp. - Freskópingálók fantázianévvel és Insta oldallal

• Ady Endre Gimnázium, Ráckeve - Familia Caelestis fantázianévvel és Insta oldallal

• ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium Bp. - Nem mai csirkék fantázianévvel és Insta oldallal

• Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, Bp. - IgazGyöngyök fantázianévvel és Insta oldallal

• Veres Pálné Gimnázium, Bp. - Micsoda nők! fantázianévvel és Insta oldallal

• Árpád Vezér Gimnázium, Sárospatak - Kémkereskedők Társulata fantázianévvel és Insta oldallal

A finálé teljes felvétele visszanézhető itt:

 https://www.youtube.com/watch?v=N9s-lxIKBNA

A vetélkedő játékmestere: 

Bősze Ádám 

A döntő zsűritagjai: 

- Dr. Kiss Erika, Magyar Nemzeti Múzeum, művészettörténész, szakmuzeológus, 

- Dr. Pálffy Géza, az MTA doktora, az MTA BTK - 

- Foki Tamás, Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, történelem és társadalomismeret szakos igazgatóhelyettes, 

- Keglevich Kristóf, Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, történelem és kémia szakos vezetőtanár 

- Dr. Varga Kálmán, történész, muzeológus. 

- Dr. Darányi András- Kreatív és művészeti vezető, Uniomedia